文博會 演講摘要
福州眾印網(wǎng) 2007/6/22 9:01:00 來源：福州眾印網(wǎng)
第三屆中國（深圳）國際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會期間舉行的第二屆印刷業(yè)國際論壇大會，以“數(shù)字化趨勢、機(jī)遇—共迎印刷新時代”為主題，圍繞印刷業(yè)發(fā)展新趨勢、新技術(shù)，印刷業(yè)管理等問題展開討論，這對于我們深刻把握當(dāng)今全球化背景下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展給印刷業(yè)帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，具有重要的意義。出席此次論壇的領(lǐng)導(dǎo)及專家們，通過演講表達(dá)了對中國印刷業(yè)的希望。
國家新聞出版總署署長 柳斌杰
近年來，中國政府全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快小康社會的建設(shè)，社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)都取得了新成績。中國印刷業(yè)作為新聞出版產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，作為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的配套產(chǎn)業(yè)取得了長足的發(fā)展，呈現(xiàn)出快速、健康的發(fā)展態(tài)勢。
這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是產(chǎn)業(yè)規(guī)模、生產(chǎn)能力不斷擴(kuò)大，結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效；二是印刷市場發(fā)育更加成熟、發(fā)展前景更加廣闊；三是以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化為特征的新技術(shù)廣泛應(yīng)用，推動了印刷業(yè)的技術(shù)進(jìn)步；四是印刷業(yè)對外加工貿(mào)易進(jìn)一步擴(kuò)大。
中國的印刷業(yè)正在健康、快速、可持續(xù)的向前發(fā)展，應(yīng)該說，中國已經(jīng)步入了世界印刷大國的行列，但同世界發(fā)達(dá)國家相比，還不是印刷強(qiáng)國，面臨著人均印刷消費(fèi)水平較低、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理、科研開發(fā)基礎(chǔ)比較薄弱、企業(yè)整體技術(shù)裝備較低等問題。中國印刷業(yè)要充分利用各種國際交往的機(jī)會，虛心向世界先進(jìn)國家學(xué)習(xí)。特別是面臨國家對外貿(mào)易增長方式的轉(zhuǎn)變、有效緩解貿(mào)易順差、促進(jìn)加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級、加快產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展和自主創(chuàng)新的要求，我們還有很多問題需要研究。
當(dāng)前，中國政府把實(shí)行科學(xué)民主決策、推進(jìn)依法行政、加強(qiáng)行政監(jiān)督作為政府工作的三項(xiàng)基本原則，在建設(shè)行為規(guī)范、公正高效、勤政廉潔的政府方面，已經(jīng)取得了巨大成就。作為國家印刷行業(yè)的行政管理部門，新聞出版總署在工作中堅(jiān)持深化行政改革，將建設(shè)服務(wù)型政府作為自己的長期目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)在發(fā)展、改革、服務(wù)、創(chuàng)新中加強(qiáng)管理，加強(qiáng)為印刷業(yè)的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)，積極參與宏觀政策上的引導(dǎo)和調(diào)控，推動行業(yè)又好又快地發(fā)展。當(dāng)前我國正處在發(fā)展的關(guān)鍵時期，明年將是經(jīng)濟(jì)、文化、社會“十一五”發(fā)展規(guī)劃落實(shí)的關(guān)鍵之年。印刷業(yè)也應(yīng)抓住機(jī)遇，加快自身的發(fā)展。第一，深化印刷產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，努力實(shí)現(xiàn)增長方式的根本轉(zhuǎn)變；第二，繼續(xù)發(fā)展印刷加工貿(mào)易；第三，進(jìn)一步推動建設(shè)環(huán)保、節(jié)約型印刷業(yè)；第四，大力推動數(shù)字印刷的發(fā)展。
中國政府十分重視發(fā)展印刷產(chǎn)業(yè)，在“十一五”期間，我們將全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)施新聞出版業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步深化改革，擴(kuò)大開放，加快發(fā)展，大力促進(jìn)印刷業(yè)的國際交流與合作。中國經(jīng)濟(jì)文化社會的蓬勃發(fā)展，為中國印刷業(yè)和國際印刷業(yè)開辟了廣闊的市場空間，提供了巨大的商機(jī)。我們將繼續(xù)歡迎各國印刷業(yè)同行到中國來交流合作，投資興業(yè)，實(shí)現(xiàn)互利雙贏、共同發(fā)展的目標(biāo)。
深圳市市委副書記 李意珍
本屆文博會圍繞“數(shù)字化趨勢、機(jī)遇——共迎印刷新時代”的主題，邀請來自國內(nèi)外的印刷界專家和精英會聚一堂，共商盛事，必將以大家的深刻智慧和寶貴經(jīng)驗(yàn)為深圳乃至世界的印刷業(yè)發(fā)展帶來意義深遠(yuǎn)的啟示。深圳印刷業(yè)目前已成為我市重要的優(yōu)勢傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和文化門類，處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，接近或達(dá)到世界先進(jìn)水平。當(dāng)前，包括深圳印刷業(yè)在內(nèi)的珠三角已經(jīng)成為與環(huán)渤海、長三角并稱的中國三大印刷基地之一。深圳市委、市政府將認(rèn)真研究落實(shí)論壇取得的豐碩成果，打造公共服務(wù)平臺，推出行業(yè)扶持政策，一如既往地支持印刷業(yè)的發(fā)展，為促進(jìn)深圳印刷業(yè)的發(fā)展不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
柯達(dá)GCG 大中華區(qū)主席兼執(zhí)行總裁 沈海祥
開創(chuàng)印刷業(yè)的“藍(lán)�！庇袃煞矫娴暮x：一是開辟新的市場，這個市場是大家還不知道的，甚至是一個沒有競爭、沒有游戲規(guī)則的市場；二是在激烈的市場競爭中，印刷商與客戶之間有必要形成共同的價值鏈。然而要實(shí)現(xiàn)“藍(lán)�！睉�(zhàn)略，必須具備3個條件。
第一要技術(shù)創(chuàng)新。中國印刷業(yè)的發(fā)展非�？�，我們不僅要成為世界印刷大國，更要成為世界印刷強(qiáng)國，要多做一些高附加值的產(chǎn)品，所以印刷產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整非常關(guān)鍵，這就需要技術(shù)創(chuàng)新。
第二要經(jīng)營模式創(chuàng)新。過去通常是客戶讓我們做什么我們就做什么，現(xiàn)在情況不同了。印刷業(yè)要變成服務(wù)業(yè)，印刷商有責(zé)任幫助客戶開拓市場、開發(fā)新品，幫其花最少的錢獲得最高的收益，所以說要與客戶建立一種合作關(guān)系，這樣才能開辟新的市場。
第三是政策支持。當(dāng)前中國的印務(wù)水平在跟著世界跑，在鼓勵自主研發(fā)的同時，在技術(shù)、設(shè)備引進(jìn)方面有必要給予一些鼓勵與支持，因?yàn)楫?dāng)前國產(chǎn)設(shè)備仍無法實(shí)現(xiàn)一些技術(shù)與功能。正如柳署長所講，中國印刷業(yè)需要發(fā)展，也需要好的管理，只有兩者相結(jié)合才能使中國出版業(yè)走上健康軌道。
有4個新興的印刷市場，在中國正處于萌芽階段，但在發(fā)達(dá)國家發(fā)展已經(jīng)非常成熟，因此它們在中國的前景非常廣闊。第一個是個性化賬單市場，第二個是個人消費(fèi)品市場，第三個是個性化明信片市場，第四個是個性化直郵廣告市場。
北京印刷學(xué)院副院長 蒲嘉陵
我國的印刷高等教育分為3個層次：除了本科和研究生以外，還有�？聘叩嚷殬I(yè)教育。本科印刷教育的定位為交叉應(yīng)用的高等教育學(xué)科；�？聘叩嚷殬I(yè)教育歸為一種職業(yè)化的教育，更多的是培養(yǎng)實(shí)用型和應(yīng)用型人才；而研究生方向，可以說非常遺憾，在1997年搜集研究生學(xué)科目錄時，印刷專業(yè)并未列入，在研究生教育階段實(shí)際上沒有這個概念�，F(xiàn)實(shí)中，中國的印刷教育還是一種基于傳統(tǒng)印刷技術(shù)的印刷，而并不是所謂的跨媒體時代的教育，因此我們有必要對印刷教育做一些調(diào)整。
另外，印刷教育資源的分布也很不均衡。在環(huán)渤海、長三角地區(qū)院校相對集中，但在珠三角地區(qū)偏少�，F(xiàn)在全國共有30多所高校開設(shè)了印刷專業(yè)，在這當(dāng)中又以北京印刷學(xué)院、西安理工大學(xué)、武漢大學(xué)等院校為代表。這些專業(yè)的教育資源分布與我國印刷產(chǎn)業(yè)區(qū)域分布非常不協(xié)調(diào)。
基于以上情況可以看出來：我國目前的印刷教育主要存在以下幾個問題：第一是印刷教育未確立自身的學(xué)科體系，以至于在研究生階段沒有相應(yīng)的學(xué)科根基；第二是教育內(nèi)容仍趨向傳統(tǒng)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)；第三，印刷工程教育的訓(xùn)練和培養(yǎng)還很不夠，與行業(yè)的發(fā)展和狀況實(shí)際上相符；第四是教育資源與產(chǎn)業(yè)發(fā)展地區(qū)的分布不均衡；第五是職業(yè)教育，這里的職業(yè)教育不僅僅只是高等，也包括中等，與產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和需求完全不適應(yīng)。
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